- KIF Örebro vann avslagen match
- Seniorvår med kulturen i fokus
- Vägledning för föräldrar i Kumla
- Viktiga bakterier till kejsarsnittsfödda för ökat immunförsvar
- Badplats i Åmmeberg beräknas klar till sommaren 2025
- Lek och nyfikenhet ska förbättra AI:s förmåga att lära sig
- Sista kvalet mot Allsvenskan för Kumla IBK
- Örebro kommun bygger om på Universitetsallén på öster
- Åtal väckt för mord på kvinna i Örebro
- För få kvinnor i region Örebro vaccinerade
Lärar- och rektorsutbildningar behöver uppdateras
Den 19 juni träffade Funktionsrätt Sverige ministern för högre utbildning och forskning Helene Hellmark Knutsson. Vid mötet överlämnade vi en skrivelse där vi påtalar behovet av att komplettera den grundläggande lärarutbildningen och rektorsutbildningen med utökat innehåll om funktionsnedsättning, hinder i lärmiljön och pedagogiska metoder.
Regeringen har flera gånger uppmärksammats på behovet av stärkt kompetens kring funktionshinder hos lärare och rektorer. Detta har resulterat i välkomna satsningar på det specialpedagogiska området.
”Det är bra, men det räcker inte. Lärare har inte tillräckliga kunskaper om funktionsnedsättningar och de följder brister i lärmiljön kan ge”, säger Lars Ohly, ordförande i Funktionsrätt Sverige. ”Då är det svårt att identifiera och möta behov hos elever som avviker från normen. Konsekvensen blir att många elevers behov av och rätt till en fungerande undervisning förbises.”
En inkluderande lärmiljö där alla elever är delaktiga och där lärandet är lika tillgängligt för alla måste ske i ett sammanhang som är pedagogiskt, socialt och fysiskt utformat för alla – universellt utformat. Då krävs kunskaper både hos lärare och skolledning. Det är alla elevers funktionsrätt.
Det är i första hand inte djupa kunskaper om olika funktionsnedsättningar eller tillstånd som saknas, utan en förståelse för de hinder i lärmiljön som kan påverka vid en funktionsnedsättning. Här krävs viss grundkunskap om olika funktionsnedsättningar men också bredare och djupare kunskaper i metodik och didaktik utifrån ett specialpedagogiskt förhållningssätt.
”Även rektorernas ansvar för skolans lärmiljö är stort och därför behöver även rektorsutbildningen kompletteras”, säger Lars Ohly. ”Rektorerna ansvarar för att driva frågan mot huvudman och inom sin egen organisation på skolan. Det fodrar både kunskap och ett aktivt ledarskap i frågan.”
Sverige har ratificerat både Barnkonventionen och Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. I båda dessa konventioner är rätten till utbildning central. Statens ansvar är enligt konventionerna att säkra att rättigheter uttryckta i konventionerna uppfylls.
Regionalt
Örebronyheter
Related Posts
Latest News
-
KIF Örebro vann avslagen match
Under torsdagskvällen tog KIF Örebro emot IFK Norrköping i en...
- Posted mars 28, 2024
- 0
-
Seniorvår med kulturen i fokus
I år anordnar Örebro kommun tillsammans med flera aktörer Seniorvår...
- Posted mars 28, 2024
- 0
-
Vägledning för föräldrar i Kumla
Föräldraskap är en resa fylld med glädje och utmaningar. För...
- Posted mars 28, 2024
- 0
-
Viktiga bakterier till kejsarsnittsfödda för ökat immunförsvar
Barn som föds vaginalt får viktiga bakterier från sin mamma,...
- Posted mars 28, 2024
- 0
-
Badplats i Åmmeberg beräknas klar till sommaren 2025
Det kommer dröja till badsäsongen 2025, innan en ny badplats...
- Posted mars 28, 2024
- 0
-
En av fem byter mc-hjälm för sällan
I Svedeas senaste kundundersökning Mc-kollen framgår att 22 % väntar...
- Posted mars 28, 2024
- 0
-
Nu registreras hjärtstartare som aldrig förr
I påskhelgen är det två år sedan Hjärtuppropet lanserades med...
- Posted mars 28, 2024
- 0
You must be logged in to post a comment Login