All posts tagged "Förstå"

  • Måltiden kan hjälpa oss förstå världen

    Att äta handlar inte endast om att bli mätt; måltiden är något man upplever också. Daniel Östergrens forskning vid Örebro universitet, visar hur måltider även kan hjälpa människor förstå världen och bidra till att möta samhällsfrågor. —...

    • Posted mars 23, 2026
    • 0
  • Hjälper AI förstå människors känslor

    Kan AI-system förstå den tvetydighet som finns i människors känslor? Eduardo Gutiérrez Maestro vid Örebro Universitet, forskar om hur maskininlärning kan användas för hälsodata och hur den ska lära sig att människor inte känner en känsla i...

    • Posted mars 23, 2026
    • 0
  • Människor ska förstå och lita på robotar som lär sig själva

    Robotar är överlägsna människor på att göra samma sak tusentals gånger. Utmaningen är att få tekniken att fungera även utanför kontrollerade och slutna miljöer, i exempelvis en fabrik eller i trafiken, där det finns människor och där...

    • Posted februari 6, 2026
    • 0
  • Barns och elevers språkutveckling ska förbättras

    Att elever kan läsa och förstå vad de läser är grunden för deras lärande i alla skolämnen. Därför ger regeringen nu Skolverket och Skolinspektionen flera uppdrag, som ska stärka barns och elevers språkutveckling och tillgång till böcker....

    • Posted januari 14, 2026
    • 0
  • Första utbildningen i Backa barnet i Kopparberg

    Måndagen den 18 augusti samlades all personal inom förskola, skola, socialtjänst och representanter från regionen i Kyrkbacksskolans aula i Kopparberg. Tillsammans deltog de i en första utbildningsdag i arbetsmodellen Backa barnet. Utbildningen hölls av Susann Cederlund och...

    • Posted augusti 20, 2025
    • 0
  • Sajten som hjälper unga med sin ekonomi

    Nu lanseras ekonomikoll.s,- sajten som ska hjälpa unga att ta kontroll över sin ekonomi. Det är en heltäckande webbplats skapad för unga, som strävar efter att förstå och ta kontroll över sin privatekonomi. Webbplatsen är utvecklad av...

    • Posted januari 22, 2024
    • 0